En tres secciones anteriores de #PsicologíaParaTuVida, ofrecimos algunas recomendaciones e ideas prácticas para favorecer la salud mental de niños y niñas en el contexto pandémico actual. Pero nuestra sección de hoy llama la atención en algunas señales de alarma que pueden manifestarse, a partir de la combinación de las difíciles
Author: MSc. Lisneth Rodríguez Hernández
Licenciada en Psicología. Máster en Ciencias Sociales y Axiología. Directora de Comunicación Institucional, de la Universidad de Holguín.
Se proyecta continuidad del curso 2021 en la Universidad de Holguín (+Video)
Con un mensaje de reconocimiento por el trabajo realizado en estos difíciles meses de enfrentamiento a la pandemia, por el compromiso y la participación de estudiantes, trabajadores y directivos de la Universidad de Holguín, inició su intervención el Ministro de Educación Superior, Dr.C. José Ramón Saborido Loidi en la visita
Acompañamiento de niños y adolescentes: recursos prácticos (III)
Hoy en #PsicologíaParaTuVida, con otras ideas prácticas para ayudar a las familias a minimizar los estados emocionales desfavorables para la salud mental de niños y niñas en el contexto pandémico actual, y que pueden aprovechar el período vacacional para su despliegue. Recuerda que debemos promover actividades y construir ambientes favorables para
Acompañamiento de niños y adolescentes: recursos prácticos (II)
En #PsicologíaParaTuVida, continuamos con las ideas prácticas para realizar actividades con niños y niñas, que pueden contribuir a minimizar los estados emocionales prejudiciales para la salud mental en el contexto pandémico actual. Recuerda que debemos promover actividades y construir ambientes favorables para las familias, en sentido general. Además, estas propuestas
Acompañamiento de niños y adolescentes: recursos prácticos (I)
La salud mental de niños, niñas y adolescentes ocupó varias secciones de #PsicologíaParaTuVida, en las que identificamos los factores con influencia negativa en la misma. Para complementar la temática, queremos compartir algunos recursos útiles en el manejo y acompañamiento de niños y niñas de 6 a 12 años. Trataremos varias
Riesgo psicológico en la pandemia: niñez y adolescencia (III)
La salud mental de niños, niñas y adolescentes ha ocupado nuestro espacio de orientación desde hace dos secciones. #PsicologíaParaTuVida hoy concluye este ciclo, exponiendo otros factores que influyen en la salud mental de este grupo poblacional, durante la pandemia del COVID-19. Nuestra referencia ha sido un trabajo publicado en el
Riesgo psicológico en la pandemia: niñez y adolescencia (II)
En esta ocasión, continuaremos dando a conocer otros factores que influyen en la salud mental de la población infantojuvenil durante la pandemia del COVID-19, según un trabajo publicado en el 2020 en la Revista Cubana de Pediatría, titulado: Salud mental en la infancia y adolescencia durante la pandemia de COVID-19.
Riesgo psicológico en la pandemia: niñez y adolescencia (I)
Otra vez nuestras niñas y niños, y los/las adolescentes están en el punto de mira de esta sección. Estos grupos son especialmente vulnerables a la situación generada por la pandemia de la COVID_19, con características complejas y de duración incierta, cuyas restricciones comprometen, en gran medida, la independencia y la
Reimagina, recrea y restaura para proteger el Medio Ambiente
#PsicologíaParaTuVida: Violencia contra la mujer y COVID-19
La violencia de género, específicamente contra la mujer, en el escenario de la COVID-19 es el tema que te proponemos hoy en #PsicologíaParaTuVida. La Organización Panamericana de la Salud (OPS) reconoce que la violencia contra la mujer sigue siendo una gran amenaza para la salud pública mundial y la salud