Por Yanela Gónzález Pérez. En la sección anterior, hablábamos sobre los estilos de aprendizaje de lenguas extranjeras y mencionamos las estrategias de aprendizaje como elemento inevitablemente unido a los estilos. No podemos verlos de manera aislada, pues cada estudiante, según su estilo, debe aplicar estrategias que le permitan lograr mejorar sus
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¿Qué tipo de estudiante eres según tu estilo de aprendizaje? (+Test)
Por Yanela González Pérez. A lo largo de nuestra vida como estudiantes, quizás muchas veces nos percatamos de que la manera en la que tratábamos de apropiarnos de los conocimientos afectaba la facilidad o dificultad para adquirirlos. Nos fue necesario a algunos aprender a aprender, es decir conocernos y conocer la
La edad como elemento favorable o desfavorable en el aprendizaje de lenguas extranjeras
Por Yanela González Pérez. Cuando pensamos en todos los elementos que influyen en el desarrollo del aprendizaje de las lenguas extranjeras, generalmente nos concentramos en factores externos y personales que desempeñan esa función. Los segundos, son los que nos pertenecen como individuos, que en su mayoría podemos modificar o controlar en
Las aptitudes en el aprendizaje de la lengua extranjera: ¿característica innata o desarrollada?
Por Yanela González Pérez. Resulta muy fácil percatarse de cómo para algunas personas aprender un nuevo idioma es extremadamente sencillo, por complejo que sea para otras. En muchos casos, los alumnos más rezagados expresan que “no tienen aptitud para el idioma, incluso hay quienes nos dicen cómo es preciso tener, además
La influencia del español como lengua materna en el aprendizaje del inglés: la interferencia lingüística
Por Yanela González Pérez. Al iniciar el estudio de una materia nueva, nuestro aprendizaje se beneficia de cualquier experiencia previa que tengamos, como útil básico para sostener las nuevas vivencias. Es un mecanismo natural de nuestro cerebro. El inicio del estudio de un idioma extranjero no es la excepción a esta regla.
Aprender el idioma en sólo unos meses: del slogan a la realidad
Pensar en inglés: el reto del estudiante de Nivel Principiante e Intermedio
Por Yanela González Pérez Lingua Franca le propone hoy un tema recurrente en la enseñanza de idiomas en los primeros niveles, el desafío de pensar en la lengua extranjera. Cuando comencé a estudiar el idioma como carrera universitaria, recuerdo a mis primeros profes repetirnos una y otra vez, “tienen que pensar
Lingua Franca: Más cerca del idioma, en palabras más simples
Por Yanela González Pérez La comunicación como necesidad básica del ser humano se auxilia desde tiempos inmemorables de cuanto útil tenga a su alcance o se le provea. Por tal razón, las lenguas y dialectos desde su surgimiento vinieron a establecerse como las herramientas fundamentales para conectar a una persona con