Por Yanela González Cuando llevamos cierto tiempo como estudiantes de una lengua extranjera, vamos notando detalles del idioma que antes, quizás, pasaban desapercibidos. Un detalle que nos sorprende cuando volcamos nuestra atención hacia la nueva lengua, es que percibimos cómo los bilingües y políglotas sonamos diferentes en cada una. ¿Cómo es posible
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¿Qué tipo de estudiante eres según tu estilo de aprendizaje? (+Test)
Por Yanela González Pérez. A lo largo de nuestra vida como estudiantes, quizás muchas veces nos percatamos de que la manera en la que tratábamos de apropiarnos de los conocimientos afectaba la facilidad o dificultad para adquirirlos. Nos fue necesario a algunos aprender a aprender, es decir conocernos y conocer la
La edad como elemento favorable o desfavorable en el aprendizaje de lenguas extranjeras
Por Yanela González Pérez. Cuando pensamos en todos los elementos que influyen en el desarrollo del aprendizaje de las lenguas extranjeras, generalmente nos concentramos en factores externos y personales que desempeñan esa función. Los segundos, son los que nos pertenecen como individuos, que en su mayoría podemos modificar o controlar en
Las aptitudes en el aprendizaje de la lengua extranjera: ¿característica innata o desarrollada?
Por Yanela González Pérez. Resulta muy fácil percatarse de cómo para algunas personas aprender un nuevo idioma es extremadamente sencillo, por complejo que sea para otras. En muchos casos, los alumnos más rezagados expresan que “no tienen aptitud para el idioma, incluso hay quienes nos dicen cómo es preciso tener, además
Aprender el idioma en sólo unos meses: del slogan a la realidad
Pensar en inglés: el reto del estudiante de Nivel Principiante e Intermedio
Por Yanela González Pérez Lingua Franca le propone hoy un tema recurrente en la enseñanza de idiomas en los primeros niveles, el desafío de pensar en la lengua extranjera. Cuando comencé a estudiar el idioma como carrera universitaria, recuerdo a mis primeros profes repetirnos una y otra vez, “tienen que pensar
Lingua Franca: Más cerca del idioma, en palabras más simples
Por Yanela González Pérez La comunicación como necesidad básica del ser humano se auxilia desde tiempos inmemorables de cuanto útil tenga a su alcance o se le provea. Por tal razón, las lenguas y dialectos desde su surgimiento vinieron a establecerse como las herramientas fundamentales para conectar a una persona con
IX Conferencia Internacional sobre Lenguas Extranjeras, Comunicación y Cultura, WEFLA 2014
La Facultad de Humanidades de la Universidad de Holguín, Cuba en colaboración con el Departamento de Estudios Franceses de la Facultad de Artes y Humanidades de The University of Western Ontario, Canadá, el Departamento de Lenguas de la University of Toronto Mississauga, Canadá, con el co-auspicio del Hotel Club Amigo