El 5 de junio se celebra elDía Mundial del Medio Ambiente, a partir de una iniciativa de la Asamblea General de las Naciones Unidas en el año 1972.Esta fecha se estableció con el fin de concientizar a la población mundial sobre la importancia de los recursos naturales y su preservación, en recuerdo a la apertura de la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Humano, reunión en la que se aprobó el Programa de las Naciones Unidas para el Medio.
Con respecto a la significación de esta efeméride, conversamos con el Presidente de la Cátedra de Medio Ambiente de la Universidad de Holguín, MSc. Ángel Reyes Bermúdez.
¿Por qué se escoge la fecha del 5 de junio para celebrar el Día mundial de medio ambiente?
Esta fecha es impulsada por Naciones Unidas hace más de 40 años ha contribuido en la acción política de los países, para favorecer la protección del planeta y sus recursos naturales, de manera sostenible. El tema de este año es la restauración de los ecosistemas, lo que para la ONU significa “prevenir, detener y revertir” el daño ocasionado por la acción humana en la naturaleza, en esta ocasión, bajo el lema Reimagina, recrea, restaura, como llamado a las nuevas generaciones.
¿Qué connotación tiene esta conmemoración en el contexto actual?
Considero que tiene una repercusión indudable en tiempos tan complejos como los de hoy, en que la humanidad se encuentra en un constante riesgo y es un hecho total visible. Paradójicamente varias especies han vuelto a su nicho ecológico, muestra de que la sociedad ha incidido en el deterioro y el peligro de varias especies. Vivimos en tiempos difíciles y con estructuras socioeconómicas que muestran la debilidad en que nos encontramos, las problemáticas socio ambientales persisten y es un gran reto si vemos por ejemplo que el cambio climático va en incremento por días.
¿Cuáles son los retos del contexto mundial signado por la pandemia de la COVID_19 para la investigación?
Los retos son muchos, primero el aislamiento social, un nuevo proceso de socialización desde lo individual hacia lo colectivo, nuevas fórmulas de intercambio dentro de una situación emergente. Las condiciones a las que se enfrenta la humanidad en las se percibe una crisis socio económica y ambiental, políticas ineficientes y estructuras obsoletas. Le ha correspondido a las investigaciones de las disimiles ciencias, cambiar sus paradigmas para poder interpretar problemas socio ambientales relacionados con la COVID o que se hacen visible en el mundo contemporáneo. Además de no solo quedarse en la teoría, sino también buscar e implementar soluciones prácticas ante una situación que tiene no solo una repercusión global, sino n local. El reto fundamental es lograr que las distintas ciencias no trabajen aisladas, sino que desde la multiplicidad de saberes se integre un pensamiento articulado en soluciones responsables.
¿Cómo se trabaja esta temática en la UHO? ¿Cuáles han sido los principales retos y resultados?
La Universidad posee un claustro de profesores e investigadores con una alta profesionalidad, con un alto compromiso desde las distintas áreas de conocimiento, de ahí los resultados obtenidos en temas como estudios de peligro, vulnerabilidad y riesgo, los bienes y servicios eco sistémicos, la Educación Ambiental en nuestros estudiantes y en el territorio holguinero, con la intervención comunitaria y atención a los distintos grupos de edades. Se han realizado estudios relacionados con la Ataxia hereditaria, el uso y la repercusión del recurso agua en tiempos de pandemia. También se ha contribuido con la capacitación para distintas instituciones que han pedido el apoyo de nuestros profesionales en disimiles temáticas. Es importante resaltar el 14 Taller Nacional de Medio Ambiente y Desarrollo sostenible, realizado de manera virtual con la participación de ponentes de todo el país, muestra que en condiciones de pandemia también se puede trabajar de manera articulada. El principal reto ha sido ese: buscar alternativas viables y eficientes para seguir con las investigaciones y mostrar resultados. Considero que la utilización de las redes sociales y otros canales de comunicación constituyen una herramienta para visualización del trabajo ambiental de la Universidad de Holguín.
