Por Minelis Tamayo Megret/Departamento Editorial.
El segundo número de la revista Luz, correspondiente a la edición 87, se encuentra disponible en: https://luz.uho.edu.cu/index.php/luz/issue/view/89. Junto a autores de la Universidad de Holguín, aparecen contribuciones de otras instituciones, como de los hospitales Fermín Valdés Domínguez y Lucía Íñiguez y la Universidad de Guantánamo. Del extranjero se publicaron trabajos de México, Chile, Bahamas y Perú.
Este número contiene temáticas relacionadas con las ciencias pedagógicas, técnicas, médicas y formación del profesional, así como tópicos poco tratados en la revista como el enfoque de género y la convivencia intergeneracional.
Entre los artículos relacionados con la educación superior se socializa una Valoración crítica de la Disciplina Principal Integradora del Plan de Estudio “E” en la carrera Licenciatura en Educación Primaria. En este trabajo su autoridentifica debilidades del programa y acciones de continuidad, desde el trabajo metodológico y la investigación curricular, por lo que resulta de gran valor para docentes de la especialidad. Otro de los artículos de interés para docentes es Antecedentes históricos del proceso de formación inicial del Licenciado en Educación Primaria para la atención educativa a los escolares con necesidades educativas especiales, que aborda cómo ha transcurrido la formación del maestro primario para la atención a la diversidad.
Un estudio orientado a docentes que trabajan con la primera infancia es Comportamiento histórico del proceso educativo de la Primera Infancia en el Círculo Infantil, con énfasis en la evaluación, su autor establece cuatro etapas a partir del estudio de varios indicadores.
Las ciencias técnicas están representadas en los artículos: La gestión y preservación de la información a través de un sitio Web, de gran valor ya que este sitio digital contiene la trayectoria profesional pedagógica de los educadores destacados de Holguín; Capacitación profesional agropecuaria desde el enfoque ciencia tecnología y sociedad,que demostró un escenario en el que se deben articular resultados científicos, decisores del desarrollo agropecuario y directivos del sector a nivel municipal.
Los trabajos Estudio diagnóstico sobre la gestión de la formación inicial universitaria orientado al desarrollo local; Resiliencia y autorregulación del aprendizaje en estudiantes del primer ciclo de psicología y Las tareas integradoras en el proceso de desarrollo de la competencia traductora en la formación de traductores e intérpretes, aunque están dirigidos a diferentes especialidades, se enmarcan también en la educación superior.
Dos trabajos están relacionados con la enseñanza en las ciencias médicas: Diseño de un sistema de vigilancia para las arbovirosis en la práctica preprofesional y Manifestaciones oftalmológicas del NOMA.
Temas aún polémicos y en los que nos queda mucho por avanzar como sociedad, a pesar de las transformaciones acaecidas durante los últimos años, lo son el enfoque de género y las relaciones de convivencia intergeneracional, estos se tratan de manera independiente en los estudios: El trabajo con el enfoque de género desde la lectura de obras de la literatura española y Papel de la iglesia en la orientación familiar para la convivencia intergeneracional.
La serie El espíritu transformador y creador del proyecto educacional del maestro cubano Luz y Caballero, en su octava entrega, se publica en el Módulo Luz, sección especial de la revista dedicada a José de la Luz y Caballero, y de la cual el Dr. C. Falconeris Lahera Martínez es el más fiel colaborador.
Este segundo número cuenta con la particularidad (que será norma a partir de ahora) de ofrecer los resúmenes de los artículos en idioma portugués, además del inglés.
Algunos de los artículos de esta edición ya han tenido un considerable impacto durante el mes de abril, de acuerdo con la cantidad de vistas registradas, procedentes de Cuba y del extranjero.
