Durante tres jornadas, estudiantes de ciencias pedagógicas que participan en su primer encuentro nacional, han sostenido oportunos intercambios, a través de la plataforma de debates del Ministerio de Educación Superior (MES).

El impacto de las carreras pedagógicas en las modificaciones de los planes de estudio E, la enseñanza de la Historia, el uso de las tecnologías de la informática y las comunicaciones y la estrategia curricular del idioma inglés, fueron los temas convocados para el martes 18 de mayo, en el que participaron 6 estudiantes de diferentes carreras de la Universidad de Holguín (UHo).

El reporte de la Dr. C. Francisca Arranz Aranda, de la Dirección de Ciencia, Tecnología e Innovación de la UHo, destaca que entre los temas abordados por nuestros estudiantes se encuentran las tecnologías de la información y las comunicaciones como una necesidad en la enseñanza de la Geografía, al proceso de enseñanza- aprendizaje de la Microbiología, videos nativos para la construcción de vocabulario en estudiantes de Licenciatura en Lengua Inglesa, la propuesta de un taller de creación audiovisual de dispositivos móviles, la lírica amatoria de José Martí desde la gamificación y la obra femenina en las luchas por la independencia de Cuba.

La tercera jornada, efectuada el miércoles 19 de mayo, estuvo dedicada a interactuar sobre el resultado de las investigaciones y publicaciones, así como su vínculo con la enseñanza general, donde se destacan los estudiantes de las carreras de Educación Especial, Pedagogía-Psicología y Español-Literatura, con el intercambio activo y protagónico de temas “La enseñanza de la lectoescritura en escolares con discapacidad intelectual”, “La prevención de la violencia escolar: un reto para la educación y la salud” y “La educación estético-literaria: una necesidad del proceso de enseñanza-aprendizaje del Español-Literatura.

En el debate, agrega la especialista, se propició el intercambio con estudiantes y profesores de las universidades de Ciego de Ávila, Pinar del Río, Sancti Spíritus y la Universidad de Ciencias Pedagógicas Enrique José Varona, a través de interrogantes, observaciones, reflexiones y valoraciones de los temas del taller 3.

Al encuentro, con intercambios virtuales a través de la plataforma de forodebates del MES, le restan dos jornadas de intercambios entre los estudiantes que, acompañados por sus tutores, desarrollan sus actividades en la sede Oscar Lucero Moya.