Director: Dr. C. Laura Mendoza Tauler
lauramt@feipa.uho.edu.cu
+(53) 24481260
En el 2002 se crea el Centro de Estudios en Ciencias de la Educación y garantiza el adecuado desarrollo de los procesos de cambio educativo que permiten elevar la calidad de la educación en los diferentes niveles educativos en las condiciones actuales y perspectivas, así como producir los fundamentos teóricos y metodológicos que los sustenten. Sus principales objetivos están enfocados a dirigir y ejecutar programas y proyectos de investigación científica orientados a la solución de los problemas de mayor prioridad en la actividad educacional sobre Ciencias de la Educación, gestionar la divulgación, introducción y generalización de los resultados científicos aportados por los proyectos de investigación para que logren un impacto científico y social y asesorar actividades de superación de pregrado relacionadas con la formación pedagógica inicial de los estudiantes en las diferentes carreras.
Líneas de investigación
- Monitoreo, mejoramiento y evaluación de impacto de la formación permanente de los profesores de la U. Ho.
- Evaluación del impacto de la actividad científica de la UHo.
- Monitoreo, retroalimentación y perfeccionamiento del impacto del Programa de Formación Doctoral.
- Calidad del aprendizaje en la formación de los profesionales universitarios.
- Relación universidad sociedad para el desarrollo sostenible en la formación de los profesionales de la U. Ho.
- Lo curricular y axiológico en el proceso de formación de los profesionales de la U. Ho.
- Identidad universitaria de los profesionales y potencialidades formativas de la Revolución Cubana.
Investigadores
- Monitoreo, mejoramiento y evaluación de impacto de la formación permanente de los profesores de la U. Ho.
- Evaluación del impacto de la actividad científica de la U. Ho.
- Monitoreo, retroalimentación y perfeccionamiento del impacto del Programa de Formación Doctoral.
- Calidad del aprendizaje en la formación de los profesionales universitarios.
- Relación universidad sociedad para el desarrollo sostenible en la formación de los profesionales de la U. Ho.
- Lo curricular y axiológico en el proceso de formación de los profesionales de la U. Ho.
- Identidad universitaria de los profesionales y potencialidades formativas de la Revolución Cubana.
- Calidad del aprendizaje en la formación de los profesionales universitarios.
- Relación universidad sociedad para el desarrollo sostenible en la formación de los profesionales de la U. Ho.
- Lo curricular y axiológico en el proceso de formación de los profesionales de la U. Ho.
- Identidad universitaria de los profesionales y potencialidades formativas de la Revolución Cubana.
- Calidad del aprendizaje en la formación de los profesionales universitarios.
- Relación universidad sociedad para el desarrollo sostenible en la formación de los profesionales de la U. Ho.
- Lo curricular y axiológico en el proceso de formación de los profesionales de la U. Ho.
- Identidad universitaria de los profesionales y potencialidades formativas de la Revolución Cubana.
- Calidad del aprendizaje en la formación de los profesionales universitarios.
- Relación universidad sociedad para el desarrollo sostenible en la formación de los profesionales de la U. Ho.
- Lo curricular y axiológico en el proceso de formación de los profesionales de la U. Ho.
- Identidad universitaria de los profesionales y potencialidades formativas de la Revolución Cubana.
- Lo curricular y axiológico en el proceso de formación de los profesionales de la U. Ho.
- Identidad universitaria de los profesionales y potencialidades formativas de la Revolución Cubana.
- Lo curricular y axiológico en el proceso de formación de los profesionales de la U. Ho.
- Identidad universitaria de los profesionales y potencialidades formativas de la Revolución Cubana